Skala ocen z początku XX w.

Skala ocen z początku XX w.

Na świadectwach szkolnych sprzed wieku pojawiają się zupełnie inne oceny, niż na współczesnych dokumentach. Jaka była wtedy obowiązująca w szkołach skala ocen? Jak można ją przełożyć na współczesną skalę?

Szukałam oficjalnego dokumentu, który narzucałby jednorodną skalę ocen w szkołach i seminariach; niestety nie udało mi takiego odnaleźć. Poniższy opis i interpretacja jest więc autorski 🙂

Postępy w nauce

Próba zmapowania między skalami będzie siłą rzeczy niedoskonała – w ostatnim stuleciu skala zmieniała się od 4-stopniowej (2-5), przez 5-stopniową (2-6) aż do obecnej 6-stopniowej (1-6). Wydaje się, że najsensowniej przyjąć skalę 5-stopniową, gdzie najniższa ocena, niedostateczny, odpowiada 2.

Za postępy w nauce można więc było 100 lat temu otrzymać jedną z poniższych ocen (w kwadtarowych nawiasach współczesny odpowiednik):

  • celujący [6]
  • chwalebny [5]
  • zadowalający [4]
  • dostateczny [3]
  • niedostateczny [2]

Zachowanie

Współcześnie istnieje tylko jedna ocena z zachowania, która w założeniach komplementarnie ocenia ucznia. Dawniej osobno w stosunku do zachowania oceniano frekwencję na zajęciach oraz pilność przykładania się do nauki. Skala sprzed 100 lat była 5-stopniowa; wydaje się, że tłumacząc ją na współczesne odpowiedniki należy odrzucić ocenę „wzorowy” i jako najwyższy stopień przyjąć zachowanie „bardzo dobre”.

Za zachowanie się można było otrzymać (w kwadtarowych nawiasach współczesny odpowiednik):

  • chwalebne [bardzo dobre]
  • dobre [dobre]
  • odpowiednie [poprawne]
  • mniej odpowiednie [nieodpowiednie]
  • nieodpowiednie [naganne]

Uczęszczanie było oceniane wg 4-stopniowej skali. Nie ma ona współczesnego odpowiednika.

  • bardzo pilne
  • pilne
  • nieregularne
  • niedbałe

Forma zewnętrzna wypracowań pisemnych

Obecny system nie przewiduje osobne oceny za staranność pisania; nic dziwnego, wśród szkolnych przedmiotów próżno teraz szukać jakże ważnej przed laty sztuki kaligrafii. Skala oceny w tym zakresie nie ma więc współczesnego odpowiednika.

  • bardzo staranna
  • staranna
  • dość staranna
  • niestaranna
  • niedbała
1 komentarz
  1. Dominik mówi

    Witam. Czy ma pani jakieś informacje dlaczego tak właściwie skala ocen zaczyna się od 2? Kto wpadł na pomysł, żeby skali nie zaczynać od 1 tylko właśnie od 2 i jaki proces myślenia za tym stał? Szukałem informacji na ten temat i nic nie znalazłem. Nie zgadzam się ze zdaniem „Wydaje się, że najsensowniej przyjąć skalę 5-stopniową, gdzie najniższa ocena, niedostateczny, odpowiada 2.” Mi się osobiście wydaje, że skala 1-5 jest zdecydowanie bardziej sensowna pod każdym względem.

Zostaw odpowiedź

Twoj adres e-mail nie bedzie opublikowany.

Witryna wykorzystuje Akismet, aby ograniczyć spam. Dowiedz się więcej jak przetwarzane są dane komentarzy.

This website uses cookies to improve your experience. We'll assume you're ok with this, but you can opt-out if you wish. Accept Read More